Mantelli Alessandro, E-learning sostenibile per la didattica del giapponese

Il volume offre strumenti teorici di base per affrontare la progettazione di e-learning per la lingua giapponese. Si analizzano aspetti degli artefatti digitali raramente indagati nella letteratura sui software per l’apprendimento, ma fondamentali per aumentare la motivazione del discente: il sistema, l’interfaccia, la navigazione e la grafica. Tramite il caso di studio JaLea, viene introdotto un quadro di riferimento per l’analisi delle strategie di esperienza utente e sostenibilità, adattabili anche a differenti esigenze di progettazione di applicativi per lo studio delle lingue straniere.

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